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              教案模板

              大班《北京》教案

              | 宇優(yōu)

              教案包括教材簡(jiǎn)析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準備、教學(xué)過(guò)程及練習設計等。小編在這里給大家分享一些大班《北京》教案,希望對大家能有所幫助。

              大班《北京》教案1

              教學(xué)目標:

              1、認讀6個(gè)字。

              2、知道“我”在扎龍保護區都看到了什么,理解課文為什么以“通靈仙鶴”為題目。

              能力:

              按要求積累詞語(yǔ)。

              思品:

              理解課文內容,體會(huì )作者的情感,產(chǎn)生熱愛(ài)動(dòng)物、與大自然和諧相處的愿望。

              教學(xué)重點(diǎn):

              理解課文內容,體會(huì )作者的情感,產(chǎn)生熱愛(ài)動(dòng)物、與大自然和諧相處的愿望。

              教學(xué)難點(diǎn):

              理解課文內容,體會(huì )作者的情感,產(chǎn)生熱愛(ài)動(dòng)物、與大自然和諧相處的愿望。

              一、圖片導入,激發(fā)興趣

              課件出示扎龍保護區和丹頂鶴的圖片。

              師:這是扎龍保護區的一項“絕活”—丹頂鶴留鳥(niǎo)的飛行表演。作者張抗抗用自己的妙筆記錄下了當時(shí)的場(chǎng)景和自己的感受,就讓我們一起來(lái)欣賞《通靈仙鶴》。打開(kāi)書(shū),自己讀文。

              二、理清文章脈絡(luò )。

              1、出示自學(xué)提示;

              ①自學(xué)認讀字表中的字。

              ②默讀課文,標出自然段序號,自學(xué)帶注音的字。邊讀邊看注釋?zhuān)斫庠~句的意思。畫(huà)出不理解的詞句,準備與同學(xué)交流。

              ③想一想課文主要講了幾方面的內容?

              2、集體交流。

              師:誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō),課文主要講了哪幾方面的內容?

              生:課文主要講述了四方面的內容,分別是介紹丹頂鶴的飛行表演、仙鶴、仙鶴夫妻相守,通人性、作者的感慨。提問(wèn):那么課文能分成幾部分?怎么分呢?

              第一部分(1——7)描述了扎龍保護區丹頂鶴的飛行表演。

              第二部分(8——9)介紹了保護區中或像超級明或有著(zhù)的王者風(fēng)范的仙鶴。

              第三部分(10——11)仙鶴一夫一妻終身相守,通人性。

              第四部分(12)寫(xiě)作者的感慨。面對至誠而圣潔的仙鶴,人類(lèi)是否多少有些愧疚呢?

              三、再讀課文,理解文意,積累詞語(yǔ)。

              1、默讀課文,說(shuō)一說(shuō)“我”在扎龍保護區都看到了什么?課文為什么以“通靈仙鶴”為題目?

              生自學(xué)回答。

              2、細心的你一定被文章所打動(dòng),為文中的仙鶴而感動(dòng)不已,更會(huì )被本文優(yōu)美的詞語(yǔ)所深深吸引。細細品讀課文,哪些四字詞語(yǔ)讓你感動(dòng),就試著(zhù)讀出你的感動(dòng)。

              四、課外延伸

              孩子們,你知道本文的作者是誰(shuí)嗎?對,是張抗抗。她可是我國當代著(zhù)名女作家,她的許多作品膾炙人口,今天老師就推薦她的著(zhù)名作品:《張抗抗兒童文學(xué)作品選》。

              大班《北京》教案2

              教學(xué)目標

              1、會(huì )認幕、臨等15個(gè)字。

              2、有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。

              3、有熱愛(ài)祖國,為自己是一名中國人而自豪的情感。

              情感目標

              有熱愛(ài)祖國,為自己是一名中國人而自豪的情感。

              教學(xué)重點(diǎn)

              會(huì )認幕、臨等15個(gè)字。

              教學(xué)準備

              北京圖片的課件。

              教學(xué)方法

              朗讀感悟法。

              教學(xué)過(guò)程

              一、新課導入

              1、你們還記得上學(xué)期我們學(xué)過(guò)的一篇課文北京嗎?

              2、可以來(lái)為大家介紹一下北京的美麗景色。

              3、上學(xué)期我們去看了白天的北京,今天,老師要帶你們去看看夜幕降臨后的北京城。

              4、出示課題北京亮起來(lái)了齊讀。

              二、讀課文,認識生字

              1、打開(kāi)課本50頁(yè),學(xué)生輕聲自讀課文,并將生字圈出,多讀幾遍,注意讀準字音。

              2、同桌互讀生字。

              3、出示生詞卡開(kāi)火車(chē)讀(夜幕降臨,閃爍、金碧輝煌、光彩奪目、一幢幢、雄偉、猶如、煥然一新、王府井、絢麗多彩、繁華、裝扮、故宮)

              4、齊讀,這些詞你們知道他們什么意思嗎?

              5、交流。

              6、詞語(yǔ)大家可以認了,那單字呢?

              7、開(kāi)火車(chē)讀生字。

              8、齊讀。

              9、生字大家可以認了,那課文你們能不能讀好呢?輪讀課文。

              10、生齊讀。(如還有讀得不好的教師適當領(lǐng)讀)

              11、學(xué)生自由讀課文。

              12、分小組競賽讀。

              13、夜晚的北京可真美,下節課我們在一起去看看游游夜晚的北京城。

              三、理解課文

              1、齊讀課文。

              2、請小朋友自己再輕聲讀讀課文,邊讀邊思考課文里講了夜晚北京的哪些地方?(長(cháng)安街、環(huán)島路、王府井和西單商業(yè)街、故宮)

              3、課文中哪些自然段寫(xiě)了這些地方的景色?

              4、出示課文的掛圖,教師當導游,根據掛圖介紹北京長(cháng)安街的景色。

              5、哪個(gè)小朋友可以學(xué)學(xué)老師來(lái)介紹夜幕中的環(huán)島路、王府井和西單商業(yè)街、故宮。(給學(xué)生5分鐘做準備)

              6、小組交流。

              7、請生上臺當小導游。

              8、生自評,評選出最佳導游。

              9、北京的夜晚這么的美,小朋友們喜歡他嗎?那讀課文的時(shí)候就要把對北京的喜歡讀出來(lái),小朋友我們來(lái)試試好嗎?

              10、齊讀課文。

              四、課堂小結

              五、布置作業(yè)

              回去自己搜集北京的圖片和資料。

              板書(shū)設計

              大班《北京》教案3

              教學(xué)目標

              會(huì )寫(xiě)束、勾等12個(gè)字。

              教學(xué)重點(diǎn)

              會(huì )正確書(shū)寫(xiě)束、勾等12個(gè)字。

              教學(xué)準備

              小黑板。

              教學(xué)方法

              練習法。

              教學(xué)過(guò)程

              一、復習導入

              1、上節課我們學(xué)習了新課《北京亮起來(lái)了》誰(shuí)可以告訴我這篇課文介紹了北京的哪些景物?

              2、齊讀課文。

              3、輪讀課文比比誰(shuí)讀得好。

              二、課文擴展

              小朋友你們自己先讀讀課文,看看有什么問(wèn)題想問(wèn)的?

              1、小朋友你們讀讀課文找找,這篇課文里有沒(méi)有那些詞可以住進(jìn)我們的好詞好句本的呢?

              2、交流。

              3、小朋友你們知道北京這些年有沒(méi)有什么新的變化嗎?并說(shuō)說(shuō)你們從哪里知道北京有這些變化的。

              4、全班交流。

              5、四人小組交流。

              6、小朋友真棒,懂得用很多辦法去收集資料。

              三、指導書(shū)寫(xiě)

              1、出示生字(單、奪、宮)

              觀(guān)察這些字要這么寫(xiě)。

              請學(xué)生講解,示范。

              自由練習。

              2、出示生字(扮、爍、雄偉、輝煌)

              師出示生字卡,學(xué)生觀(guān)察。

              請生上臺教寫(xiě)旁。

              生自由寫(xiě)旁與市。

              出示國 請生上臺教寫(xiě)。

              生自由寫(xiě)國與圖。

              學(xué)生作業(yè)評講。

              四、小結

              五、布置作業(yè)

              把學(xué)會(huì )的生字自己寫(xiě)一寫(xiě),與別人交流記憶方法。

              板書(shū)設計

              束、勾、府、單、奪、宮

              扮、爍、雄偉、輝煌

              大班《北京》教案4

              活動(dòng)目標

              1、學(xué)習自己選擇測量工具,探索測量線(xiàn)段的方法。

              2、初步體驗測量工具的長(cháng)短與測量結果之間的關(guān)系。

              3、感受不同地方到北京的距離是不一樣的。

              活動(dòng)準備

              1、師幼共同收集各種不同的測量工具:回形針、長(cháng)短不同的長(cháng)條積木、各種不同的尺、小棒、長(cháng)條紙等材料。

              2、每組一張世界地圖:選擇5―6個(gè)不同的'國家,并標出各個(gè)國家的一些主要特征(如:國旗、象征性建筑物、服飾等),從這些國家到北京之間的距離分別用不同顏色的直線(xiàn)畫(huà)出。一張記錄單、一支筆。

              活動(dòng)過(guò)程

              一、觀(guān)察材料,猜測活動(dòng)內容。

              我們的活動(dòng)室里、桌子上有些什么?它們有什么用呢?

              觀(guān)察自己小組的地圖,嘗試從國旗、象征性建筑物,服飾等特征說(shuō)出這些國家的名稱(chēng)。猜一猜哪個(gè)國家離我們的首都北京最近。

              討論:用什么方法可以知道哪個(gè)國家離我們的首都北京最近。

              通過(guò)討論確定測量時(shí)需選用相同的測量工具。

              二、嘗試進(jìn)行測量活動(dòng)。

              提出測量要求:如何使用工具使自己的測量結果準確。

              大班《北京》教案5

              活動(dòng)目標

              1知道北京是中國的首都,是舉辦2008年奧運會(huì )的地方。

              2、了解天安門(mén)廣場(chǎng)上的主要建筑感受首都建筑的雄偉壯麗。

              活動(dòng)準備

              1 、《小朋友的書(shū) 我的祖國叫中國》 《小朋友的書(shū) 美工》

              2、中國地圖

              活動(dòng)過(guò)程

              一:北京——我們的首都

              1、 出示中國地圖,找一找北京的位置。(當個(gè)別幼兒找到北京的位置時(shí),提問(wèn):你們是怎么找到的?讓幼兒知道圖列五角星所代表的意思)

              2、 找一找浙江的位置,貼上標識,并與北京連線(xiàn)。

              3、 告訴幼兒北京是中國的首都,是國家領(lǐng)導人辦公的所在地。(可以設置輔助問(wèn)題:首都代表什么意思?讓幼兒用他們特有的理解做解釋)。

              二:2008年北京奧運會(huì )。

              1、 閱讀《小朋友的書(shū) 我的祖國叫中國》第8頁(yè)“2008年北京奧運會(huì )”進(jìn)行小組交流。小朋友,你知道嗎?這是什么地方請你說(shuō)一說(shuō).(圍繞認識北京奧運會(huì )主要建筑物:鳥(niǎo)巢和水立方展開(kāi))

              2、 認識奧運會(huì )主要建筑物“鳥(niǎo)巢”、“水立方”壯觀(guān)的外觀(guān)。2008年8月8日在北京舉辦了奧運會(huì ),這是中國第一次舉辦奧運會(huì )。中國了不起,北京了不起。

              三:天安門(mén)廣場(chǎng)

              1、 閱讀《小朋友的書(shū) 我的祖國叫中國》第9~10頁(yè)“北京——中國的首都”進(jìn)行小組交流,小朋友到過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)嗎?哪里都有什么?(圍繞認識天安門(mén)城樓、人民英雄紀念碑、人民大會(huì )堂等建筑展開(kāi),也可以請去過(guò)北京的幼兒對照書(shū)上的照片進(jìn)行介紹)

              2、 引導幼兒了解天安門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng),是舉行重大活動(dòng)的場(chǎng)所每天在這里舉行莊嚴的升旗儀式。(在次認識國旗)

              3、 使用《《小朋友的書(shū) 美工》第五頁(yè)“天安門(mén)”,請幼兒制作天安門(mén)城樓。也實(shí)線(xiàn)剪下天安門(mén)的平面圖,在沿虛線(xiàn)折疊,然后把灰色的部分黏貼好,稍作整理,立體的天安門(mén)城樓就此做好了。

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